MIMOVLÁDKY PROTESTUJÚ PROTI RÓMSKYM NÁRODNOSTNÝM ŠKOLÁM

Mimovládne organizácie vyzývajú ministra školstva Tomáša Druckera (Hlas-SD), aby zastavil premeny segregovaných škôl na rómske národnostné školy. Signatári otvorenej výzvy sú presvedčení, že rómske národnostné vzdelávanie nie je riešením. Ako priblížili, 21. júna minister spolu s ďalšími podpísal memorandom o spolupráci pri vytvorení rómskej národnostnej školy v obci Rakúsy. Podľa ministra zriadenie takejto školy prispeje k boju proti segregácii rómskych detí vo vzdelávaní. V danom dokumente a ani v Štátnom vzdelávacom programe Základnej školy v Rakúsoch sa podľa signatárov nikde nespomína potreba národnostného vzdelávania pre rómske deti, a nejestvuje ani takáto požiadavka zo strany rómskych rodičov.

Podľa mimovládok je možné konštatovať, že rodičia týchto detí nemajú dostatočné informácie o tomto kroku a nebudú mať na výber medzi rovnako dostupnou rómskou národnostnou školou a školou so slovenským vyučovacím jazykom. „Ak si rómsku národnostnú školu nevyberú, budú musieť ich deti cestovať, a čo je dôležitejšie, bude veľmi komplikované nájsť školu, do ktorej ich aj zoberú. V konečnom dôsledku je tu riziko, že rómsku národnostnú školu budú deti navštevovať kvôli komplikovanej dostupnosti inej školy a nie preto, že si ju vybrali. A to nie je v poriadku,“ vyhlásili signatári s tým, že rómski rodičia uprednostňujú vzdelávanie v slovenčine, najmä ak je škola jedným z mála priestorov, kde sú s ňou v kontakte.

Organizácie ďalej upozornili, že pre deti je dôležitý aj kontakt s majoritnými deťmi, čo sa nedeje a nebude sa diať ani v prípade zriadenia národnostnej školy. Podľa signatárov preto nejde o inkluzívne opatrenie. Signatári v tejto súvislosti pripomenuli, že SR čelí aj súdnemu konaniu zo strany Európskej komisie, pretože Slovensko dlhodobo nedokáže riešiť segregáciu. Signatári preto očakávali, že rezort školstva predstaví naozajstné kroky, ktoré prispejú k riešeniu tohto problému, a že podmienkou bude vytváranie spoločného vzdelávania rómskych a nerómskych detí.

„Segregované vzdelávanie je výsledkom vytlačenia detí z menšiny na okraj, čoho príkladom je, žiaľ, aj vzdelávanie na základnej škole v obci Rakúsy, kde k segregácii došlo pravdepodobne v dôsledku priestorovej segregácie a odlivu nerómskych detí,“ uviedli signatári vo výzve s tým, že štát má v zmysle medzinárodného práva a tiež rozhodnutí Najvyššieho súdu SR povinnosť prijať kroky na to, aby sa predchádzalo segregácii a odstraňovala sa.

Signatári preto vyzývajú ministra školstva, aby tento zámer zastavil a aby rezort nepokračoval v premenách segregovaných škôl na národnostné školy. Naopak, žiadajú, aby participatívne spolu s expertmi a odborníkmi pripravili účinné kroky, ktoré povedú k reálnej desegregácii a inklúzii. Signatári tiež vo výzve upozornili, že SR sa v Európskej charte regionálnych alebo menšinových jazykov zaviazala, že vzdelávanie na úrovni základnej školy znamená vyučovanie rómskeho jazyka ako integrálnej súčasti kurikúl, a nie v rozsahu vzdelávania v rómskom jazyku.

Pod otvorenú výzvu ministrovi školstva sa podpísalo viacero neziskových organizácií, ako napríklad Rómske advokačné a výskumné stredisko, eduRoma, Romano kher - Rómsky dom, Amnesty International Slovensko, Únia rómskej telesnej výchovy a športu, Nadácia Milana Šimečku či Inštitút pre dobre spravovanú spoločnosť. Pod výzvu sa podpísalo aj niekoľko učiteľov a aktivistov.